Compenserend Lezen Duits
Het komt tijdens het Centraal Schriftelijk Examen maar al te vaak voor dat leerlingen onnodig
veel van de beschikbare tijd besteden aan het opzoeken van woorden, waarvan zij de betekenis niet kennen.
Dit leidt tot onnodige stress en tijdsdruk.
Het doel van het programma is om leerlingen te laten zien dat je voor het vinden van een betekenis van een
woord in de moderne vreemde taal niet altijd het woordenboek hoeft te gebruiken. Vaak biedt de context
(in dit programma zijn dat kleine ludieke teksten) zoveel informatie dat daaruit valt op te maken wat de
betekenis van het woord moet zijn.
Door allereerst een Duits woord met drie verschillende Nederlandse vertalingen aan te bieden zonder context
en vervolgens hetzelfde woord met context, zal de leerling door middel van dit programma ervaren dat deze
compenserende leesstrategie zeer rendabel kan zijn.
Klik hieronder door voor Meer Info!
|
